6月6日，商洛学院地理科学专业师生走进秦岭博物馆，在自然与人文的交织中，开启了一节“行走的地理课堂”。当课本上的“南北分界线”“生态屏障”化作眼前可触的矿产化石、灵动的动植物标本、千年的文明印记，这场探索之旅，注定让地理人的使命与热爱更为具象。

从秦岭褶皱带的地质演化模型，到“秦岭四宝”的立体呈现，再到秦岭古道上的文明遗迹……每一件展品都是“会说话的教材”。同学们时而驻足凝视秦岭地形沙盘，时而掏出笔记本勾勒“气候分界线”的地理意义，更是在“中央水塔”展区热烈讨论——“课本里‘800毫米等降水量线’，原来藏着秦岭形成演化的逻辑！”各种互动体验项目，让同学们仿佛置身于真实的秦岭世界中，让抽象的知识变得触手可及，极大地激发了他们的学习热情。

一位同学谈到，“作为地理科学专业的学生，我们早知道秦岭是中国南北气候、水文、植被的‘天然分界’，但当看到展厅里的羚牛、朱鹮等珍稀物种因秦岭生态保护而繁衍不息，才真正明白‘生态安全屏障’这六个字的分量。今后自己应该借助专业所学助力秦岭生态保护研究，守护国家战略资源，践行生态文明建设使命。”

随行教师感慨道，“这次秦岭博物馆的参观不虚此行，让地理专业的学生深刻体会到秦岭不仅是亿万年地质奇观，更是中华文明的发祥地与精神孕育的‘文化脊梁’。同时也警醒我们，作为中央水塔和生态屏障，秦岭保护刻不容缓”。

走出博物馆，师生们的笔记本上记满了秦岭的“地理考点”与“生态重点”：南北坡降水差异的成因、生物多样性保护的历程、人类活动与生态保护的协调路径……这些从实地体验中诞生的思考，终将转化为课堂上的深度研讨、实践中的调研课题。

秦岭博物馆，从来不止是“展品的陈列厅”，更是连接地理理论与实践的“桥梁”。让地理人直观了解到了课本上的知识点不是冰冷的文字，而是脚下这片土地的呼吸、脉搏与传承。秦岭博物馆始终以弘扬秦岭文化为己任，为公众打开感受秦岭自然生态与人文历史的窗口，愿这群带着秦岭印记的地理学子，带着“读懂山河”的初心与“守护山河”的决心，在专业学习的道路上不断前行。